Tuesday, December 07, 2010

HAPPY BIRTHDAY GISELLA !!!!


HAPPY BIRTHDAY GISELLA!!!!!
WE HAD A VERY SPECIAL CELEBRATION THIS MORNING , WE CUT GISELLA´S CAKE AT THE UNIVERSITY CLASSROOM AND IT WAS DELICIOUS.
IT´S A GREAT GROUP!!!!!!

Wednesday, December 01, 2010

ENTREVISTA A AMIGA CANADIENSE ( CLASSWORK )







EL DIA DE HOY LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO MODULO DE INGLÉS DEL ICATQR RECIBIERON LA VISITA DE DANIELLE FORTIER ORIGINARIA DE CANADA CON LA FINALIDAD DE PROPICIAR UN ACERCAMIENTO VIVENCIAL CON EL IDIOMA INGLÉS.





NUESTRA INVITADA RESPONDIÓ A CADA UNA DE LAS PREGUNTAS QUE LOS ALUMNOS HABÍAN REDACTADO CON ANTERIORIDAD Y POSTERIORMENTE ELLA SE ENCARGÓ DE PREGUNTAR A CADA UNO DE ELLOS INFORMACIÓN BÁSICA PERSONAL A MANERA DE EVALUACIÓN ORAL .


SE CREÓ UN AMBIENTE COOPERATIVO , AMENO Y DE APRENDIZAJE.


AMBAS PARTES QUEDARÓN SATISFECHAS Y NUESTRA INVITADA DE DESPIDIO FELICITANDO AL GRUPO POR SU BUEN DESEMPEÑO.





FELICIDADES MUCHACHOS "PIECE OF CAKE "




Thursday, November 25, 2010

BLACK FRIDAY ( DIA DE REMATE )



En Estados Unidos se conoce como Viernes Negro al día que inaugura la temporada de compras navideñas. Es el cuarto viernes del mes de noviembre, un día después del jueves de acción de gracias.

THANKSGIVING DAY








Thanksgiving History
¿Qué es el Thanksgiving? ¿Cuál es el significado del Thanksgiving day?

Thanksgiving o Thanksgiving Day es una festividad propia de los Estados Unidos de América que se celebra con carácter anual el cuarto jueves de Noviembre

Pero, ¿cuál es la Historia del Thanksgiving day? ¿Qué significado tiene la expresión Thanksgiving pilgrims?

Prácticamente todas las culturas del mundo han realizado, y muchas mantienen, celebraciones de agradecimiento a sus correspondientes divinidades por la bendición de una cosecha abundante. Las vacaciones de Acción de Gracias (Thanksgiving holidays) americanas comenzaron siendo un sencillo banquete de acción de gracias en los tempranos días de las colonias americanas, hace casi cuatrocientos años. En la cultura estadounidense, Thanksgiving nació como un “harvest festival”, es decir, una simple fiesta de la cosecha. De ahí que muchos de los símbolos de Thanksgiving tengan que ver con el mundo de las cosechas y de los campos en general: calabazas (pumpkins), hojas de parra (fig leafs), o espantapájaros (scarecrows)

Los orígenes de Thanksgiving se remontan al año 1620 cuando un barco (el Mayflower) con más de 100 colonos ingleses cruzó el Atlántico para instalarse en el Nuevo Mundo. Este grupo de “pilgrims”, de fuertes convicciones religiosas, se oponía a las creencias de la iglesia anglicana y al final tuvo que emprender la travesía del océano para escapar de la horca. Los peregrinos (pilgrims) se instalaron en el que es ahora el actual Estado de Massachussets, concretamente en la histórica colonia de Plymouth Rock. Su primer invierno en el Nuevo Mundo americano fue extremadamente difícil. Pasaron hambre, frío y murieron la mitad de los colonos. En la primavera siguiente, ayudados por los indios Wampanoag, aprendieron a sembrar maíz, una planta antes ignorada para los colonos. Los indios les enseñaron también a cultivar otros alimentos, a cazar y a pescar. En el otoño de 1621 fueron recolectadas generosas cosechas de grano, cebada, frijoles y calabazas. Los colonos, como muestra de agradecimiento religioso organizaron un festín, que los americanos han denominado históricamente así: The America’s First Thanksgiving. Los “pilgrims” invitaron al Gran Jefe y a 90 indios de su tribu Wampanoag. Los indios llevaron carne de ciervo para ser asada y pavos (turkeys). Los colonos (pilgrims) habían aprendido cómo cocinar los arándanos y prepararon las diferentes clases de grano sobre vajillas desconocidas para los indígenas. Para este primer día de Acción de Gracias, los indios habían llevado hasta palomitas de maíz. De aquí se desprende que incluso hoy día Thanksgiving and pilgrims sean expresiones estrechamente unidas


Thanksgiving turkey
¿Qué simboliza el Thanksgiving Turkey?

Uno de los símbolos más representativos de la festividad Norteamérica de Thanksgiving es, sin duda alguna, el pavo (turkey). El pueblo norteamericano días antes de esta festividad acude a los mercados del vecindario en busca de los afamados turkeys. Alrededor de esta gallinácea hay también una tradición peculiar. Y es que no todos los pavos acaban como "stuffed turkey" (pavo relleno) para regocijo de todos los familiares reunidos en el opíparo banquete de las bendiciones (blessings). Un pavo, con suerte, será indultado ese día por el Presidente de los USA y podrá contar un año más.

La ceremonia de indulto, conocida como "annual pardoning of the National Turkey", data del año 1947, cuando era presidente Harry Truman. No vale cualquier pavo para la presentación al Presidente (Presentation of the National Turkey). El ave candidata al título de National Thanksgiving Turkey ha de tener al menos 22 semanas de edad y un peso aproximado de 40 libras (unos 18 kilos). El pueblo puede votar a través de diversos medios (p. ej. la web de la Casa Blanca), el nombre del pavo que es presentado al Presidente para la ceremonia del indulto (pardoning of the National Thanksgiving Turkey)

Ese indulto, el "annual pardonning" es un perdón simbólico, por supuesto. El pavo fue uno de los alimentos originarios de aquellos primeros colonos ingleses (pilgrims) que sobrevivieron en Plymouth Rock gracias a la ayuda de los Wampanoag.

Benjamin Franklin dijo del pavo (turkey) que era "el verdadero y original nativo de América." De hecho, el pavo fue, junto al águila calva una de las aves propuestas a ocupar el papel de símbolo nacional de los USA ( al final el Congreso estableció que la rapaz gozaría de ese grado y no el pavo).

Se calcula que en el pasado año se consumieron aproximadamente 170.000 toneladas de pavo (turkey) durante Thanksgiving Day.

RECETA de Pavo Relleno para el Día de Acción de Gracias (Thanksgiving Stuffed Turkey Recipe)

Ingredientes:

Un pavo
Medio litro de aceite de oliva,
Una taza y media de brandy, coñac o jerez,
Dos tazas de vino para aliñar,
Sal,
Varios dientes de ajo,
Pimienta.
Pan duro cortado en cuadraditos
Una cebolla mediana picada,
Medio kilo de chorizo cortado en tacos,
Un buen trozo de jamón cortado en cuadros,
1 lata aceitunas cortadas en trocitos pequeños.
4 huevos cocidos


Preparación

Destripar y limpiar el interior del pavo con agua abundante. Se deja secar, antes de salpimentar tanto por dentro como por el exterior.

Para que coja el aroma y el sabor propio del vino, se refriega el pavo con la mano untada en vino.

En una sartén, para ir realizando el relleno, se sofríe el pan y al sacarlo se riega con brandy, coñac, o la bebida que hayáis escogido (otro vino más aromático que el de cocina, bastará). Se dora la cebolla y se mezcla con ese pan. Posteriormente añadimos aceitunas, chorizo y jamón, así como el huevo cocido, picado todo en trocitos pequeños.

Posteriormente se rellena el pavo con esta suculenta mezcla y se cose. Muchos inyectan mantequilla en la piel del pavo para que no quede tan estoposa y suelte más jugo. Es una simple preferencia.

Los americanos hacen el pavo al roast, es decir, se asa. El asado del pavo ha de ser lento, paciente, dándole la vuelta con cierta frecuencia para que se vaya haciendo bien por todos sus lados. Previamente lo habremos rociado de aceite y se pone a fuego fuerte.

A la media hora o tres cuartos de horneado, más o menos, se prepara una mezcla de vino, ajo y perejil y se rocía bien el pavo, que ya notaremos con cierto color. Cada poco se va echando ese jugo, mezcla de aceite y salsa preparada, que se deposita en la bandeja del horno, por las diversas partes del pavo.

En la mesa, se suele acompañar este stuffed turkey con puré de patata (smashed potatoes), salsa de arándanos (cranberry’s sauce) y otro de los platos más típicos de Thanksgiving: the green bean casserole (cazuela de judías verdes), una de las comidas originarias de los primeros pilgrims (colonos ingleses) en su primer año de supervivencia


Saturday, November 20, 2010

THE VERB BE

A MI MANERA DE VER EL IDIOMA EL VERBO TO BE ES EL REY DE LOS VERBOS POR SER EL QUE PRIMERO APRENDEMOS Y EL QUE TIENE SU PROPIA FORMA DE CONJUGAR, ADEMÁS DE SER UNO DE LOS AUXILIARES MÁS IMPORTANTES DEL IDIOMA .

SE TRADUCE COMO SER O ESTAR Y A CADA PRONOMBRE LE TOCA UNA FORMA PARTICULAR DE CONJUGACIÓN ( NO DEBES CAMBIAR ESTA , SERÍA COMO QUITARLE EL APELLIDO A UNA PERSONA ).

ASÍ ES QUE.....

I am ( yo soy o yo estoy ) I am a student.

You are ( tu / ud. es o esta ) You are a student.

He is ( El es o el esta) He is a student.

She is ( Ella es o ella esta ) She is a student.

It is ( Ello es o ello esta ) It is a book. ( no puede estudiar)

We are ( Nosotros somos o estamos ) We are students.

You are (uds. son o están ) You are students.

They are ( Ellos son o están ) They are students.



El verbo to be niega con solo agregar NOT como los ejemplos que a continuación les muestro:


I am a student ( yo soy un estudiante )
I am NOT a student ( yo no soy un estudiante ).


She is a student ( Ella es una estudiante)
She is NOT a student ( Ella no es una estudiante )


You are a student ( Tu eres un estudiante )
You are NOT a student ( tu no eres un estudiante )



NOTA: Una contracción es hacer corta dos palabras y en inglés se utiliza mucho en la negación y quedarían de la siguiente manera:


are not = aren't
is not = isn't

Maria isn't a student.
Maria no es una estudiante.

Otras contracciones se muestran en el video que acompaña a esta lección.

Y por último aprenderemos la manera de hacer preguntas con to be. es realmente fácil, debes mover hacia adelante el verbo to be.

You are a student

Fijate que voy a mover 'are ' hacia adelante

Are you a student ?

Y ya luego solamente le pones el signo de interrogación.

Aquí más ejemplos.


Oscar is my friend = Is Oscar my friend?
Oscar es mi amigo = Es Oscar mi amigo?


Lina and Joseph are my friends = Are Lina and Joshep my friends?
Lina y Joseph son mis amigos = Son Lina y Joshep mis amigos?






Wednesday, November 17, 2010

GOING TO FUTURE

No hay un "tiempo futuro" en Inglés. Hay cuatro formas futuras. La que se utiliza con mayor frecuencia en Inglés hablado es ¨" IR A ".

Usamos "va a" cuando queremos hablar de un plan para el futuro.


I'm going to see him later today.

•We're going to have lunch first.

•She's going to see what she can do.

•I'm not going to talk for very long.



Se le llama también futuro inmediato, sin embargo al hablar de planes no tienen que ser para el futuro próximo. Ejemplos:

When I retire ,I'm going to go back to Isla Mujeres to live.
Cuando me retire voy a regresar a Isla Mujeres a vivir.

In ten years time, I'm going to be boss of my own successful company.
Dentro de diez años voy a ser dueño de mi propia compañia exitosa.


Usamos ' going to (va a ) ' cuando queremos hacer una predicción basada en la evidencia que podemos ver ahora


Look at those black clouds. It's going to rain soon.
Mira esas nubes negras. Va a
llover pronto.



You look very tired. You're going to need to stop soon.
Luces muy cansado. Tu vas a necesitar parar pronto.

Podemos sustituir " going to go ( va a ir ) " por "going ( ir ) "

She is going to go to Cancún tomorrow

Ella va a ir a Cancún mañana.

She is going to Cancún tomorrow.

Ella va a Cancún mañana.



Sunday, November 14, 2010

INGLÉS BRITÁNICO & INGLÉS AMERICANO

A VECES NOS ENCONTRAMOS CON LA PROBLEMÁTICA DE LA ESCRITURA DEL IDIOMA INGLÉS Y NOS CONFUNDIMOS AL PENSAR QUE HEMOS ESCRITO MAL UNA PALABRA MAL POR AÑOS. SIN EMBARGO ES RECONFORTANTE EL SABER QUE EN EL IDIOMA INGLÉS HAY ALGUNAS ESCASAS VARIACIONES DEPENDIENDO DE LA REGIÓN EN QUE SE HABLE.

POR EJEMPLO:

INGLÉS BRITANICO : INGLÉS AMERICANO:

OUR ( COLOUR ) OR ( COLOR )

RE ( THEATRE ) ER ( THEATER )

CE ( LICENCE ) SE ( LICENSE )

OULD ( MOULD ) OLD ( MOLD )

EA ( HEAMOGLOBIN ) E ( HEMOGLOBIN )

LL ( TRAVELLER ) L ( TRAVELER )

GG ( WAGGON ) G ( WAGON )

ME ( PROGRAMME ) M ( PROGRAM )

E ( GREY ) A ( GRAY )


NOTA: NO SE PREOCUPE UD. CON LA PRÁCTICA APRENDERA A RECONOCER ESTAS DIFERENCIAS .



ABC SONG

LO PROMETIDO ES DEUDA......PARA USTEDES PROFESORES DE PREESCOLAR.

SONG FOR YOUNG CHILDREN

LO PROMETIDO ES DEUDA.....PARA USTEDES PROFESORES DE PREESCOLAR.

Wednesday, November 10, 2010

EL USO DE EVER Y NEVER

OBSERVE THE USE OF NEVER AND EVER
QUESTIONS AFFIRMATIVE
DO YOU EVER DRINK COFFEE? YOU NEVER DRINK COFFEE.
DOES MARY EVER DRINK MILK ? MARY NEVER DRINKS COFFEE
COMMENTS
1 ) USE NEVER IN AFFIRMATIVE
2) USE EVER IN QUESTIONS *
3 ) USE NEVER AND EVER IN THE SAME POSITION AS ALWAYS, USUALLY, ETC..
* IN CERTAIN SPECIAL SITUATIONS , YOU MIGHT HEAR EVER IN AFFIRMATIVE OR NEVER IN QUESTIONS.
EXAMPLES:
I HAVE TOMATO JUICE FOR BREAKFAST:
I NEVER HAVE TOMATO JUICE FOR BREAKFAST.
DO I EVER HAVE TOMATO JUICE FOR BREAKFAST?
I´M BUSY
I´M NEVER BUSY
AM I EVER BUSY?
DO YOU HAVE MILK FOR DINNER?
DO YOU EVER HAVE MILK FOR DINNER?
I NEVER HAVE MILK FOR DINNER.

Tuesday, November 09, 2010

YESTERDAY ( KARAOKE )

THE PERSONAL PRONOUNS

Los pronombres personales sustituyen a uno o varios nombre . Son aquellos que refieren a las personas gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they. Aquí encontrarás ejemplos traducidos al español.

I (ái) - yo
you (iú) - tú / usted
he (jí) - él
she (shí) - ella
it (it) - él /ello / ella (objeto o animal)
we (uí) - nosotros / nosotras
you (iú) - ustedes
they (déi) - ellos / ellas

I (ái) - yo

I am a teacher. (Yo) soy un profesor.
I live in México. (Yo) vivo en México.
you (iú) - tú / usted

You are not a teacher. (Tú) no eres profesor.
You don't live in México. (Tú) no vives en México.
he (jí) - él

Bill is married. Bill está casado.
He has two children. (El) tiene dos hijos.
she (shí) - ella

Mary is not married. Mary no está casada.
She doesn't have any children. (Ella) no tiene hijos.
it (it) - él /ello / ella (objeto)

It is late already. Es tarde ya. (referido a la hora)
I have a house. It is big. Tengo una casa. (Ella) es grande.
we (uí) - nosotros / nosotras
We are here to learn. (Nosotros) estamos aquí para aprender.
We want to learn soon. (Nosotros) queremos aprender pronto.
you (iú) - ustedes
You are students. (Vosotros/Ustedes) son estudiantes.
You study English. (Vosotros/Ustedes) estudian inglés.
they (déi) - ellos / ellas
They live in Italy. (Ellos) viven en Italia.
They don't speak English. (Ellos) no hablan Inglés
MIRA ESTOS EJEMPLOS: Voy a sustituir el nombre o nombres por su pronombre personal.
Maria is a happy girl = She is a happy girl
Joe and Kevin are brothers = They are brothers
Lucio is my father = He is my father
La información es la misma, solamente no puse los nombres.

Monday, November 08, 2010

SIMPLE PAST SPELLING

Add -ed with regular verbs.

regular verbs
infinitive + -ed

Sometimes the are exceptions in spelling when adding -ed.

1) consonant after short, stressed vowel at the end of the word
Double the consonant.
stop – stopped
swap - swapped

If the consonant is not stressed, we do not double it:
benefit - benefited (Here we stress the first 'e', not the 'i'.)


In British English we double one -l at the end of the word:
travel - travell
ed

2) one -e at the end of the word
Add only -d.
love – loved
save – saved

3) verbs ending in -y
verbs ending in 'y' preceded by a vowel (a, e, i, o, u): Add -ed.

Example:
I play - he played

verbs ending in 'y' preceded by a consonant: Change 'y' to 'i' Then add -ed.

Example:
I hurry - he hurried

SPELLING PARA PASADO SIMPLE

Añadir -ed con los verbos regulares.

verbos regulares
infinitivo + -ed

A veces son excepciones en la ortografía al añadir-ed.

1) después de consonante corta se dobla la última consonante de la palabra

stop - stopped
swap - SWApped

Si la consonante no se estresa ( no suena fuerte ), no la doble:
benefit - benefited (Aquí suena más fuerte la primera 'e', no 'i'.)


En Inglés británico se dobla -l al final de la palabra:
travel - trave
lled


2) una e al final de la palabra
Añadir sólo-d.
Love - Loved

3) los verbos que terminan en-y
los verbos que terminan en 'y' precedida de una vocal (a, e, i, o, u): Complementos para ed.

Ejemplo:
play - played


los verbos que terminan en 'y' precedida de una consonante: 'Cambio' y de 'i' A continuación, añada-ed.

Ejemplo:
Yo Hurry - que hurr
IED

TONGUE TWISTER

Un trabalenguas es una frase u oración que es difícil de decir porque contiene muchos sonidos similares. El objetivo es repetirlo tantas veces como sea posible, tan pronto como sea posible, sin mala pronunciación.


BETTY POTTER BOUGHT A BIT OF BUTTER,
BUT SHE SAID: 'THIS BUTTER´S BITTER"
IF I PUT IN MY BATTER,
IT WILL MAKE MY BATTER BITTER.
SO BETTY POTTER BOUGHT A BIT OF BETTER BUTTER,
AND SHE MADE HER BITTER BATTER,
A BIT BETTER.





MÁS FOTITOS!!



THE TOP 500 SPOKEN WORDS TOUCHSTONE 1

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CANCIÓN NAVIDEÑA

JINGLE BELLS

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SILENT NIGHT CLICK HERE

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Sunday, November 07, 2010

LOS MESES DEL AÑO

THE MONTHS OF THE YEAR

JANUARY Enero ( yániuari )
FEBRUARY Febrero ( fébruari)
MARCH Marzo ( march)
APRIL Abril ( Eiprol)
MAY Mayo ( mei)
JUNE Junio ( yun)
JULY Julio ( yulái )
AUGUST Agosto ( ogost )
SEPTEMBER Septiembre ( septémber )
OCTOBER Octubre ( octóuber)
NOVEMBER Noviembre ( novémber)
DECEMBER Diciembre ( dicémber )
NOTA: Recuerda que los meses del año en inglés siempre se escriben con mayúsculas.

LOS DIAS DE LA SEMANA.

THE DAYS OF THE WEEK
( de deis of de wik)
MONDAY Lunes ( móndei)
TUESDAY Martes ( tiúsdei)
WEDNESDAY Miercoles (wénsdei)
THURSDAY Jueves ( thérsdei )
FRIDAY Viernes ( fráidei )
SATURDAY Sabado ( sáturdei)
SUNDAY Domingo ( sóndei )
NOTA: Recuerda que los dias de la semana en inglés siempre se escriben con mayúsculas.




MONEDA DE E.U.A

U.S CURRENCY
PENNY = Moneda de 1 centavo
NICKEL = Moneda de 5 centavos
DIME = Moneda de 10 centavos
QUARTER = Moneda de 25 centavos
HALF DOLLAR = Moneda de 50 centavos
BUCK = Billete de 1 dollar
DOLLAR BILL = Billete de 1 dollar
FIVE DOLLAR BILL = Billete de 5 dolares
TEN DOLLAR BILL = Billete de 10 dolares
TWENTY DOLLAR BILL = Billete de 20 dolares
FIFTY DOLLAR BILL = Billete de cincuenta dolares
ONE HUNDRED DOLLAR BILL = Billete de cien dolares

A BEAUTIFUL SONG!!

Friday, November 05, 2010

ADVERBS OF FREQUENCY

ADVERBS OF FREQUENCY
We use adverbs of frequency to say how often we do things. Adverbs of frequency go before all verbs EXCEPT the verb to be.

EXAMPLES: John rarely drives fast. John is sometimes crazy.

Note 1: Remember that with never and hardly ever we use POSITIVE sentences.


Example: - We don’t never smoke. (INCORRECT) - We never smoke.

Note 2: With don’t and doesn’t we use the adverb of frequency after these and before the verb. Example: - We don’t usually travel.

Note 3: Sometimes can go at the beginning of the sentence. (Sometimes puede ir al comienzo de una oración)



COMPLETE THE SENTENCES WITH AN ADVERB OF FREQUENCY

1) They _________ drive. They don´t have a car.

2) I _______ eat turkey. (Only at Christmas)

3) She doesn’t have a watch so she’s _________ late.

4) We __________ get up at 8:00, except Saturdays and Sundays.

5) I ________ play tennis (when I have time)


EXERCISE:
REWRITE THESE SENTENCES IN THE CORRECT ORDER.

1.- to the mountains / never / we / go

_________________________________

2- often / she / write to me / doesn´t

_______________________________

3.-usually / arrives late / the bus

_______________________________

EL CASO GENITIVO

EL CASO GENITIVO

ES LA FORMA EN LA QUE SE ESTABLECE LA POSESIÓN O PERTENENCIA DE ALGO

ESTRUCTURA:


POSEEDOR + ´ S + COSA POSEIDA

JOSE ´S BOOK
THE TEACHER ´S COAT
NIURKA ´S HOUSE
MY MOTHER ´S NOTEBOOK
MARIO ´S HOMEWORK


NOTA:
SOLAMENTE SE UTILIZA EL APOSTROFE ( ´) PARA INDICAR PERTENENCIA CUANDO EL POSEEDOR ES PLURAL TERMINADO EN S .

EJEMPLO:

THE STUDENTS´ BOOKS

CUANDO EL NOMBRE TERMINA EN S , SE AÑADE OTRA ´ S ( AUNQUE AÚN EXISTE DEBATE SOBRE EL TEMA )

JESUS´S COMPUTER

CUANDO SE MENCIONA A LOS DISTINTOS POSEEDORES SOLO EL ÚLTIMO LLEVA APOSTROFE.

THAT IS EVA, JOE AND PAUL'S FLAT

Sunday, October 31, 2010

ALGUNOS DE MIS ALUMNOS.........




SIMPLE PRESENT STATEMENTS

THEY ARE FORMED WITH A SUBJECT AND THE BASE FORM OF A VERB ( THE VERB WITHOUT ANY ENDING). HOWEVER, WITH THE THIRD PERSON OF SINGULAR SUBJECTS, THE VERB TAKES AN S ENDING.

SOME RULES:

FOR MOST VERBS: ADD-S ( LISTEN, LISTENS)

FOR VERBS ENDING IN S , SS , SH , CH , X , OR Z: ADD – ES ( WATCH , WATCHES )

FOR VERBS ENDING IN A CONSONANT AND Y : CHANGE Y TO I AND ADD –ES ( STUDY – STUDIES )

THE THIRD PERSON SINGULAR FORM OF HAVE IS HAS.

THE THIRD PERSON SINGULAR FORM OF DO IS DOES

EXAMPLES:

AFFIRMATIVE:
I EXERCISE EVERY DAY
JOHN EXERCISES EVERY DAY

NEGATIVE:
I DON´T EXERCISE EVERY DAY
JOHN DOESN´T EXERCISE EVERY DAY

INTERROGATIVE:

DO I EXERCISE EVERY DAY ?
DOES JOHN EXERCISE EVERY DAY ?



DO YOU REMENBER THE WH- QUESTION WORDS ?

LET´S ADD SOME OF THEM TO OUR STRUCTURE BOX…

WHAT DO YOU DO EVERY DAY?
WHERE DO YOU WORK EVERY DAY?
HOW DOES HE WORK EVERY DAY?
WHEN DOES HE WORK ?
WHY DO YOU WORK EVERY DAY?
WHAT COLOUR DO YOU PREFER ?
HOW OFTEN DO YOU WORK ?

PREPARATE!!!!!
EN QUE NIVEL DESEAS ESTAR??????

ORDINAL NUMBERS

Table of Ordinal Numbers
Ordinal Numbers from 1 through 1,000,000

1 st first
2 nd second
3 rd third
4 th fourth
5 th fifth
6 th sixth
7 th seventh
8 th eighth
9 th ninth
10 th tenth
11 th eleventh
12 th twelfth
13 th thirteenth
14 th fourteenth
15 th fifteenth
16 th sixteenth
17 th seventeenth
18 th eighteenth
19 th nineteenth
20 th Twentieth

21 st twenty-first
22 nd twenty-second
23 rd twenty-third
24 th twenty-fourth
25 th twenty-fifth
26 th twenty-sixth
27 th twenty-seventh
28 th twenty-eighth
29 th twenty-ninth
30 th thirtieth


31 st thirty-first
40 th fortieth
50 th fiftieth
60 th sixtieth
70 th seventieth
80 th eightieth
90 th ninetieth
100 th one hundredth
1,000 th one thousandth
1,000,000 th one millionth




Saturday, October 30, 2010

GREETINGS AND INTRODUCTIONS

Two ways to introduce yourself

I'd like to introduce myself. My name is _______. (normal)

Hi! I'm ______. (casual)

Two ways to introducing others

I'd like to introduce ______. (normal)
This is _______. (casual)

Four ways to say "How are you?"

How are you? (normal)

How are you doing? (a little more casual)

How are things? (casual)

How's it going? (very casual)

Four ways to say "Nice to meet you."

It's a pleasure to meet you. (formal)

Pleased to meet you. (a little formal)

How do you do? (normal)

Nice to meet you. (normal)